Card front

¿Para qué sirven las leyes?

40m
1 – 30
Reflexionar sobre la importancia de defender nuestra dignidad y de las demás personas mediante la creación de sistemas de protección normativo para el ejercicio de los derechos humanos
Sensibilizar
Derechos humanos: Fundamentos, Dignidad
Desarrollo, Cierre
Presencial: Aula, Exteriores; A distancia: Autotutorado, Tutorado; Semipresencial
Sesión plenaria, Trabajo en grupos, Trabajo personal
Adolescentes, Adultos, Adultos mayores
por Defensoría del Pueblo de Ecuador,
en Manual Participación Estudiantil
Card back
  • Vincular con la experiencia15
  • Reflexionar15
  • Integrar conocimientos10
  • Ficha de análisis:¿Para qué sirven las leyes?
  • Introducción al Derecho
  • Fundamentos de los DDHH
    • Hojas de papel bond
    • Esferos
      Vincular con la experiencia
      15 mins
      1. Previamente, prepare copias del recurso "Introducción al derecho", el número dependerá de total de participantes y de si desea trabajar por grupos o de forma individual

      2. Invite a los y las participantes a leer el texto.

      3. Cuando hayan terminado de leerlo, entrégueles el recurso: Ficha de análisis: ¿Para qué sirven las leyes? y pídales que resulevan las preguntas planteadas.

      Reflexionar
      15 mins
      1. Solicite a un/a representante de cada grupo leer cada una de las reflexiones sobre la lectura. Si trabajaron individualmente solicite a dos o tres voluntarios/as que compartan sus impresiones. Y comente con el grupo las diferentes respuestas.

      2. En plenaria realice una breve reflexión con las siguientes preguntas:

        • ¿Cómo se sintieron al realizar la actividad?
        • ¿Qué impresión les dio la actitud del profesor?
        • ¿En qué otras situaciones vemos afectada la dignidad de las personas?
        • ¿Por qué es importante que defendamos nuestra dignidad y la de los/as demás?
        • En este contexto ¿Creen que es necesario tener herramientas normativas, como: Constituciones, tratados internacionales, leyes, para garantizar el libre ejercicio de los derechos? ¿Por qué?
        • ¿Qué opinan por ejemplo de una ley que no garantiza los derechos humanos? ¿Creen que un Estado  social y de derechos humanos puede ser considerada legítima?
      Integrar conocimientos
      10 mins
      1. Indique lo siguiente: 

        • La dignidad humana es la base del desarrollo de los derechos humanos y se refiere al valor inherente que tiene cada persona por su condición de ser humano, es un valor permanente y no depende de la posesión de determinados rasgos, del reconocimiento social, ni del lugar que ocupe la persona en la sociedad (DPE, Manual de la Opción en Educación en Ciudadanía, Derechos Humanos y Buen Vivir del Programa de Participación Estudiantil, 2015, p. 65). Significa que cada ser humano debe ser considerado un fin en sí mismo y nunca sólo como un medio para los fines de otras personas. (DPE, Soporte teórico para la introducción a los derechos humanos, 2015, p. 17).

        • La igualdad parte del reconocimiento de las diferencias naturales que existen entre todos los seres humanos pero reconoce que, frente a estas, todos y todas debemos recibir un trato que garantice el igual ejercicio de nuestros derechos (DPE, Soporte teórico para la introducción a los derechos humanos, 2015, p. 18).

        • La libertad es un atributo de las personas que les permite auto determinarse y decidir sobre las opciones y actos que dan sentido a su existencia (DPE, Soporte teórico para la introducción a los derechos humanos, 2015, p. 19).

        Si desea apóyese en la diapositiva del recurso power point que se encuentra adjunto.