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Pájaros prohibidos

20m
1 – 30
Reflexionar sobre la importancia de la libertad como fundamento de los derechos humanos
Sensibilizar
Human rights: Foundations, Freedom, Dignity
Desarrollo
On-site: Indoors, Outdoors; Remote: Self-taught, Tutored; Semi-distance
Sesión plenaria, Trabajo en grupos, Trabajo personal
Adolescentes, Adultos, Adultos mayores
by Defensoría del Pueblo de Ecuador,
in Manual Participación Estudiantil
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  • Link with experience5
  • Reflect10
  • Integrate knowledge5
  • Fundamentos de los DDHH
  • Si la población objetivo son personas adultas mayores o personas a quienes se les dificulte la lectura, la persona facilitadora puede leer el cuento.
  • Al ser un trabajo de reflexión se puede realizar en un solo grupo o de forma individual conforme se considere que tendrá mejor resultado en el grupo objetivo.
  • Hojas de papel bond
    Link with experience
    5 min
    1. Forme grupos, según el número de participantes, y entregue el recurso Pájaros prohíbidos

    2. Invite a los y las participantes a leer el texto por lo menos dos veces.

    Reflect
    10 min
    1. Solicite a cada grupo que reflexionen sobre ¿Cuántos o cuáles tipos de libertad encuentraron en este relato de Eduardo Galeano?. De un tiempo a los grupos para organizar sus respuestas.

    2. Una vez terminada la reflexión, pida a un/a representante de cada grupo que exponga las reflexiones sobre la lectura. 

    3. Según las respuestas obtenidas usted puede realizar nuevas preguntas como:

      • ¿Cuando han sentido ustedes que restringen o atentan contra la libertad de otras personas?
      • ¿Creen que algunas vez a ustedes les han restringido la libertad?
      • ¿Cómo creen  que afecta el restringir la libertad  de las personas a sus proyectos de vida?
      • ¿Creen que al restringir la libertad de las personas se afecta su dignidad? ¿Por qué?
    Integrate knowledge
    5 min
    1. Indique lo siguiente: 

      • La dignidad humana es la base del desarrollo de los derechos humanos y se refiere al valor inherente que tiene cada persona por su condición de ser humano, es un valor permanente y no depende de la posesión de determinados rasgos, del reconocimiento social, ni del lugar que ocupe la persona en la sociedad (DPE, Manual de la Opción en Educación en Ciudadanía, Derechos Humanos y Buen Vivir del Programa de Participación Estudiantil, 2015, p. 65). Significa que cada ser humano debe ser considerado un fin en sí mismo y nunca sólo como un medio (DPE, Soporte teórico para la introducción a los derechos humanos, 2015, p. 17).

      • La igualdad parte del reconocimiento de las diferencias naturales que existen entre todos los seres humanos pero reconoce que, frente a estas, todos y todas debemos recibir un trato que garantice el igual ejercicio de nuestros derechos (DPE, Soporte teórico para la introducción a los derechos humanos, 2015, p. 18).

      • La libertad es un atributo de las personas que les permite auto determinarse y decidir sobre las opciones y actos que dan sentido a su existencia (DPE, Soporte teórico para la introducción a los derechos humanos, 2015, p. 19).

      Si desea apóyese en la diapositiva del recurso power point que se encuentra adjunto.