Create a workshop to about and , , and educatetrainsensitizedisseminate Human rightsUsers and consumersState obligationsEqualityGenderCollective rightsEnforceabilityVolunteeringRights and constitutionHuman rights educationRights of natureInstitutional role Featured activity Card front Activity Cien por ciento poder con responsabilidad Duration 55m Participants 6 – 30 Objective Identificar los elementos que constituyen el poder y el empoderamiento y que los caracterizan como concepto dinámicos. Purpose Sensibilizar Topics Gender: Women; Enforceability: Empowerment Moment Desarrollo Method On-site: Indoors, Outdoors; Remote: Self-taught, Tutored Technique Dinámica de grupo, Pecera, Sesión plenaria, Trabajo personal Audience Niños, Adolescentes, Adultos, Adultos mayores by Defensoría del Pueblo de Ecuador,adapted from Educación en ciudadanía, derechos humanos y buen vivir: Manual de implementación para facilitadores y facilitadoras, por Defensoría del Pueblo de Ecuador, 2016, Quito: DPE. Card back StagesMinutes Link with experience20Reflect15Integrate knowledge20 Resources Warnings Esta actividad funciona mejor con un grupo máximo de 10 personas porque permite involucrar a la mayoría de ellas en su desarrollo. Si el número es mayor solicite a un grupo de personas voluntarias que se ubiquen en el centro del aula o espacio de trabajo.El número de etapas de la vida sobre las que se desarrolla la actividad dependerá de la edad promedio de las personas participantes. Así por ejemplo, si son personas en promedio de 30 a 40 años se detendrán en el momento antes del nacimiento, luego a los 5 o 6 años, a los 15 o 18, a los 25 y se detendrá en el momento actual. Si se trata de personas adolescentes, el lapso entre una y otra etapa será menor tratando de identificar al menos 4 etapas clave de la vida que se diferencian la una de la otra porque tenemos un menor nivel de dependencia o, vamos adquiriendo gradualmente mayor poder de decisión sobre nuestra vida. Para desarrollarla con niñas y niños se debe adaptar el lenguaje y trabajar lapsos de tiempo más cortos por ejemplo, poco antes de nacer, a los 3 o 5 años, a los 7 u 8 y, actualmente según la edad promedio del grupo. Puede ser adaptada para la modalidad virtual para personas adolescentes o adultas si se diseña un esquema o recurso didáctico que permita reflexionar sobre al menos 3 etapas clave. Consumable materials Fichas o tarjetas que representen porcentajes de poder (10 para la persona con la que se desarrolle la actividad y al menos 50 más para entregar posteriormente a otras personas).Recipientes con letreros como: Estado, familia, pareja, escuela, trabajo, etc. Equipment explore activities Our mission to facilitate the meaningful learning of human rights learn more Take part Are you... an independent facilitator a government institution that implements workshops on a regular basis a private company that focuses on education a non-governmental organization join us
