Card front

Los dedos de mi mano

40m
1 – 30
Reconocer distintos aspectos y dimensiones que conforman la identidad personal
Sensibilizar
Derechos humanos: Identidad
Desarrollo
Presencial: Aula, Exteriores, Extramural; A distancia: Autotutorado, Tutorado
Sesión plenaria, Trabajo personal
Adolescentes, Adultos, Adultos mayores
por Educación en ciudadanía, derechos humanos y buen vivir: Manual de implementación para facilitadores y facilitadoras, por Defensoría del Pueblo de Ecuador, 2016, Quito: DPE.
Card back
  • Vincular con la experiencia10
  • Reflexionar15
  • Integrar conocimientos15
      • Hojas de papel bond
      • Esferos, lápices o marcadores delgados
        Vincular con la experiencia
        10 mins
        1. Solicite a las personas participantes que en una hoja de papel dibujen la silueta de su mano dominante (derecha o izquierda). Pregunte si recuerdan los nombres de los dedos y espere a que todas las personas los recuerden (pulgar, índice, corazón, anular y meñique).

        2. Solicite a las personas participantes que asocien cada dedo con uno de los siguientes  aspectos o áreas de su vida:

          • Física o corporal
          • Cognitiva o intelectual
          • Emocional o afectiva
          • Social o colectiva
          • Espiritual

          También pueden reemplazar una de estas áreas por otra que sea muy importante según el interés o necesidad de cada persona.

           

        3. Solicite que en cada dedo según el área con la cual se haya relacionado, describan dos características personales. Por ejemplo, intelectual: exploradora, analítico.

        Reflexionar
        15 mins
        1. En plenaria pregunte a las personas participantes:

          • ¿Cómo se sintieron con el ejercicio?
          • ¿De qué forma creen que los dedos de la mano se relacionan con nuestra identidad?
          • ¿En qué áreas les costó más trabajo identificar sus características?
          • ¿Hubo algo que les sorprendió de ustedes mismas/os?
          • ¿Creen que los aspectos que hacen parte de nuestra identidad son permanentes o temporales? ¿Cuáles creen que son más fijos y cuáles más cambiantes o dinámicos?
          • ¿Qué otras áreas conforman nuestra identidad?
          • ¿Qué relación tiene la identidad con los derechos humanos?
        Integrar conocimientos
        15 mins
        1. Enfatice sobre lo siguiente:

          • La identidad es un conjunto de rasgos y aspectos (físicos, comportamientos, gustos, intereses, etc.), que dan a cada persona características e individualidad que las diferencian de otras.
          • Muchos de estos elementos no son fijos. Por ejemplo, nuestro aspecto físico cambia a través del tiempo, también pueden cambian nuestros intereses, nuestros gustos, nuestras amigas y amigos pero no por eso dejamos de tener identidad.
          • La identidad es entonces algo dinámico es decir, unas características se mantienen mientras otras pueden transformarse por nuestras propias decisiones, o por la influencia de personas cercanas o por nuevas experiencias.
          • También se relaciona con la imagen que tenemos o vamos construyendo de nosotras y nosotros mismos.
          • Aun así, la forma como se mezclan estas características en cada ser humano, hacen que cada persona sea única, que no exista otra exactamente igual y que, sin embargo cada persona con su propia identidad tenga el mismo valor o sea tan importante como cualquier otra.
          • La Constitución del Ecuador que es el libro que contiene los derechos señala que todas las personas tienen derecho a tener su propia identidad, sus costumbres, su forma de comportarse, de expresarse, de vestirse, derecho a tener un nombre, un apellido y registrarlos, derecho a tener una nacionalidad, una procedencia familiar, etc. (arts.  11, 21, 45, 57, 58, 59, 66, 83 y 276, entre otros).
          • También dice que a ninguna persona se le puede imponer una identidad.
          • La Constitución además señala que no solo las personas sino que los grupos también pueden tener su propia identidad, si así lo desean.