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El/la Cartero/a

20m
5 – 15
Conocerse y generar un ambiente de confianza entre las personas participantes del taller.
Sensibilizar
Derechos humanos: Identidad
Apertura
Presencial: Aula, Exteriores
Dinámica de grupo
Niños, Adolescentes, Adultos
por Defensoría del Pueblo de Ecuador,
adaptada de El Cartero, Dinámicas y Juegos, 2009 (http://dinamicasojuegos.blogspot.com/2009/10/el-cartero.html). Copyright 2016
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  • Vincular con la experiencia20
    • A veces cuando la actividad se realiza con niñas, niños o adolescentes se debe preguntar si saben cuál es la función de un/a cartero/a y de ser el caso explicarla.
    • Debe tener previamente un número suficiente de características y de preguntas listas para indicar y para realizar, según el número total de participantes.
        Vincular con la experiencia
        20 mins
        1. Solicite a las personas participantes que se ubiquen sentados/as en sus respectivas sillas formando un sólo círculo.

        2. Indique que en la dinámica usted estará parada/o en el centro del salón, tendrá en su mano una pelota y asumirá el rol de cartero/a y anunciará en voz alta "ha llegado una carta".

        3. Señale a las personas participantes que deberán preguntar "¿Para quién?" y que de inmediato usted responderá "para…" y manifestará una característica por ejemplo: "para todas las personas que tienen reloj". Enseguida las personas que tienen dicha característica deberán levantarse de sus sillas y cambiar de puesto lo más rápido posible.

        4. Observe quién es la última persona que se sienta y láncele suavemente la pelota para que la tome en sus manos. Al recibirla plantéele una pregunta que ayude al grupo a conocerla un poco más por ejemplo: ¿Tienes un libro favorito? ¿Cuál es?

        5. Repita esta acción indicando cada vez una característica diferente y una pregunta diferente a cada persona que se sienta en último lugar (si una persona se sienta última más de dos veces no le haga más preguntas y continúe el juego para evitar concentrarse en pocas personas).

        6. Cuándo todas las personas o la mayoría hayan respondido una pregunta ponga fin al juego. Si aún hay personas que no han contado algo de si mismas, dé un tiempo para que brevemente comenten algo de sí al grupo.

        7. Agradezca la participación de todas y todos, diga que espera que se hayan podido conocer un poco más y dé la bienvenida al taller.